AULES - Dar un plazo extra a un alumno en un cuestionario

En este post vamos a ver cómo dar un plazo extra a un alumno en un cuestionario que ya ha expirado su fecha de cierre.

Primero entraremos al cuestionario haciendo clic sobre él.

En el bloque de administración vamos a Excepciones de usuario.

Agregamos una excepción.

En el cuadro donde pone "Buscar" despliega para buscar al usuario y selecciónalo.

Cuando lo selecciones aparecerá su nombre en azul en el campo "Sobreescribir usuario". A continuación, habilita la casilla "Habilitar" junto a "Cerrar cuestionario" y modifica la fecha de cierre del cuestionario a la nueva fecha de cierre que deseas darle. 

Guarda y verás el listado de excepciones introducidas. Comprueba que está todo bien y ya has finalizado. No olvides avisar al alumno de la nueva fecha de cierre ya que AULES no le avisará automáticamente.

Obtener listado de ITACA para después importar a Orbys

Para sincronizar ITACA con Dismaco Orbys, hay que seguir estos pasos. 

1. Acceder a través de la aplicación Ítaca de la Conselleria d'Educació.

   Se han de introducir las credenciales de usuario proporcionadas por la Conselleria d'Educació (GVA). Se verá una página similar a esta:

   

   ---

2. Seleccionar el curso académico del que se desee obtener los datos. Es muy importante revisar este dato cuando lo que se desea proporcionar son los datos del próximo curso académico.

   

   ---

3. Seleccionar la pestaña Centre.

   

   ---

4. Acceder a la sección donde permitirá exportar los datos necesarios. Estos son los pasos a seguir, que también se pueden ver en la siguiente imágen:

   

   ---

• Seleccionar en el menú principal sobre Importació/Exportació(1).
• Pulsar sobre Exportació(2).
• Escoger la opción Altres(3).

5. En esta pantalla se pueden ver dos tablas. A la izquierda están listadas todas las entidades que pueden ser exportadas. Las que se deseen exportar deberán aparecer en la tabla de la derecha.

6. Ahora solo queda elegir qué entidades se quiere exportar. El sistema ClickControlDS, obviamente, no precisa de toda la información que es posible exportar desde Ítaca. Pero, atendiendo a criterios como si los alumnos formarán parte del sistema, o si se debe crear una aula virtual, se deberá realizar una selección precisa de las entidades a exportar. De otro modo, la exportación de Ítaca puede resultarnos no válida.

   Debido a esta, en apariencia, complejidad, tenemos dos posibilidades a seguir:

1. Opción fácil

   Pulsar el botón 

    , lo que hará que todas las entidades de la tabla de la izquierda pasen a la derecha.

2. Selección específica

   Dependiendo de cada centro, se necesitará exportar más o menos entidades de Ítaca. En las siguientes secciones se detallan todas las entidades necesarias para porder gestionar los docentes, los no docentes, los alumnos y el Aula Virtual. Tan solo se deberá seleccionar las entidades deseadas en la tabla de la izquierda y pulsar el botón 

    para moverlas a la tabla de la derecha.

   Docentes y no docentes

   Para poder gestionar a los docentes y a los no docentes, se precisa exportar las siguientes 3 entidades: Personal Docent: Contiene al personal docente introducido en Ítaca en este curso académico. Personal No Docent del Centre: Contiene al personal no docente introducido en Ítaca en este curso académico. Funcions del Personal No Docent: Son los tipos de función que puede desempeñar el personal no docente. Esto permitirá encontrar al personal de administración y servicios, a los conserjes…

   Alumnos

   Para poder gestionar a los alumnos, se precisa exportar las siguientes 5 entidades: Alumnes: Contiene a todos los alumnos introducidos en Ítaca en este curso académico. Grups: Contiene los grupos académicos del centro. Cursos Sistema Educatiu: Contiene los cursos académicos del sistema educativo de la Comunidad Valenciana. Ensenyaments: Contiene las enseñanzas del sistema educativo español. Cursos grupo: Contiene la relación entre los grupos académicos, los cursos académicos y las enseñanzas.

   Después se abre una incidencia a Orbys indicando que necesitas la sincronización y adjuntando el fichero imexalum.xml generado.

Sacar listado FSE

 En esta entrada explico como obtener el listado de asistencia del profesorado FSE

• Acceder a ITACA3 - Gestión administrativa
• Informes: buscar el informe: LST_PERSONAL_042.pdf - Informe mensual asistencia del profesorado FSE (por mes)
• Seleccionar por fecha o por mes, Enseñanda y Grado. Habrá que sacar uno por nivel (FPB, CFGM y CFGS)
• Dar a Imprimir. Se encolará y habrá que obtener los informes en "Bandeja de Informes"

Crear materiales con "Material for mkdocs"

Material for mkdocs es un "framework" para crear materiales muy profesionales a partir de ficheros en markdown muy fácil de usar, configurar y muy vistoso. 

La página base de "material for mkdocs" es : https://squidfunk.github.io/mkdocs-material/

Aquí un ejemplo de un compañero:

https://raul-profesor.github.io/DEAW/ 

Los pasos básicos para poder usarlo son:

• Antes de hacer nada tienes que tener cuenta en github. Así que lo primero créatela.
• Y después instalar Python en tu equipo. https://www.python.org/ Descarga e instala.
• Y no es imprescindible pero si recomendado usar Ms Visual Studio. Así que descarga e instala también. Es muy recomendable configurarlo para que automáticamente se conecte a tu cuenta GitHub. No lo explico aquí.
• Ahora ya puedes ir a https://squidfunk.github.io/mkdocs-material/getting-started/ y seguir el proceso:

• Crea un virtual environment de Python. Aquí dice como https://realpython.com/what-is-pip/#using-pip-in-a-python-virtual-environment . Básicamente es (linux):
• $ python3 -m venv venv  //Eso creará un directorio llamado venv allí donde lo ejecutes. Cada vez que vayas a usarlo deberás activarlo en esa ruta. Así que si lo ejecutas en el raíz de tu usuario /home/Pp se creará /home/Pp/venv
• No está mal hacer una actualización a la última verión de pio: python -m pip install --upgrade pip
• Esto se hace sólo una vez
• Cada vez que vayas a usarlo habrás de activarlo con:
• $ source venv/bin/activate
• Si lo has creado en el raíz de tu usuario podrás activarlo siempre con $ source /home/Pp/venv/bin/activate
• Y esto no lo dice en ningún sitio, pero cuando acabes de trabajar, desactivalo con 
• $ deactivate
• Una vez dentro del entorno virtual (lo verás porque aparece (venv) delante del prompt: (venv) $ ) procedes a la instalación de mkdocs-material. Esto tb se hace solo una vez:
• (venv) $ pip install mkdocs-material
• Si todo ha ido bien ya tienes en entorno instalado. Pero si en algún momento quieres llevar el proyecto a otro equipo o S.O. es recomendable hacer lo siguiente que almacenará todos los paquetes instalados con sus versiones. Así serán iguales en ambos equipos y no tendrás problemas:
• pip freeze > requirements.txt
• En el otro equipo, una vez hagas $source venv/bin/activate, bastará hacer lo siguiente: 
• pip install -r requirements.txt
• Ahora sigue el vídeo que hay en la página de “getting-started". https://www.youtube.com/watch?v=xlABhbnNrfI Yo te recomiendo crear una página de prueba siguiendo el vídeo
• En el video llega un momento que crea un archivo .github/workflows/ci.yml y pega unos contenidos. Están en "https://squidfunk.github.io/mkdocs-material/publishing-your-site/“ Sólo es copiar y pegar.
• Y con esto ya tendrás una página “up & running”. Luego querrás cambiar colores, hacer que el menú de la izquierda sea como tu quieras… En la web de mkdocs-material tienes mucha información.

Día a día.

Cuando ya tienes la página creada, el trabajo de cada día es sencillo.

• Abre un terminarl en Visual estudio code y muévete a la carpeta del proyecto.
• Activa en el entorno virtual con $ source venv/bin/activate
• Sirve la página para poder ir viendo los cambios con $ mkdocs serve
  Te dirá la página donde ver cómo queda que será algo como http://127.0.0.1:8000/NombreProyecto

Comentarios sobre "ORDEN 78/2010, de 27 de agosto, de la Conselleria de Educación, por la que se regulan determinados aspectos de la ordenación y organización académica de los ciclos formativos de Formación Profesional del sistema educativo en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana."

 Esta orden regula distintos aspectos de la FP, principalmente aspectos relacionados con:

• Matrícula y pérdida de matrícula por inasistencia
• Módulo de proyecto y designación de tutores
• Actividades a desarrollar por profesorado que quede libre de docencia en 3er trimestre de 2º curso de ciclos formativos

Art 2. Oferta FP

Régimen:

• Presencial
• Semipresencial o distancia

Modalidades

• Competa
• Parcial

Conselleria convocará pruebas para obtención títulos:

• Técnico (CFGM)
• Técnico superior (CFGS)

Art 7. Horario

Jornada lectiva en horario:

• Mañana
• Tarde
• Ambas

Horario especial nocturno: entre 18:00 y 22:00

Art 8. Compatibilidad de matrícula en ciclos FP

Mismo curso un alumno no puede matricularse del mismo módulo en presencial, semipresencial o distancia y oferta parcial.

Mismo año académico no puede matricularse módulo y  prueba para la obtención título (salvo anulación de matrícula previa a solicitud participación en prueba)

Matrícula en un ciclo FP presencial es compatible con matrícula en otro ciclo u otras enseñanzas si hay compatibilidad de horarios.

Art 9. Anulación matrícula a instancia interesado

En presencial: curso completo

En semipresencial o distancia: curso completo o módulos

Solicitud anulación

• Modelo oficial
• Ante dirección del centro
• Antelación de 2 meses a la finalización de los módulos a anular
• Si solo se anula FCT: antes de iniciarlo

Resolución:

• Dirección del centro en plazo de 1 mes desde presentación
• Resolución modelo oficial se comunicará al interesado - copia al expediente
• Silencio administrativo: estimatorio

Anulación concedida:

• No se incluirá a alumno en actas de evaluación
• No se le computará la convocatoria

Anulación de matrícula independiente de renuncia a convocatorias - renuncia a convocatoria no implica renuncia a matrícula

Art 10. Anulación matrícula por inasistencia

En presencial, asistencia obligatoria.

Hasta finalización mes octubre se anula matricula si:

• Nº faltas injustificadas >= 15% horas módulos matriculados (incl. módulo proyecto - excl pendientes o convalidados)
• Inasistencia no justificada 10 días seguidos

Después del mes de octubre

• Igual que hasta final octubre pero, si no hay oferta semipresencial o distancia de ese ciclo en la provincia: alumno pierde evaluación continua y solo puede ir a evaluación final.

Inicio clases tutor debe informar al alumnado.

Orden indica el procedimiento para proceder a la anulación de la matrícula.

Faltas justificadas (aportar justificantes):

• Enfermedad o accidente
• Atención a familiares
• Otras extraordinarias apreciadas por direccion del centro

Art 14. Tutorías

Recaerán en profesorado con atribución docente en el ciclo. 

No hay más indicación.

Art 15. Módulo profesional de proyecto

Doble tutoría

• Colectiva:
• tutor de 2º curso cargo a sus horas de tutoría
• designa director a propuesta jefe estudios de ciclos
• Formación en:
• Gestión de proyectos
• Planificación del desarrollo del proyecto
• Individual
• ejerce profesorado que libera horas en 3er trimestre incluyendo tutor del grupo. Reparto equitativo.
• orientación y asesoramiento al alumno
• coordinación con tutor de la empresa

Desarrollo: 

• simultáneo a FCT
• 2 períodos:
• 1er período: 3er trimestre 2º curso
• 2º período: 1er trimestre siguiente curso para los que no lo hicieron en el 1er período

Fases proyecto (norma detalla cada fase)

• Presentación y valoración de la propuesta
• Designación tutor individual
• Aceptación de la propuesta y/o asignación de proyectos
• Registro de la propuesta
• Entrega, exposición y defensa
• Evaluacion tribunal: jefe departamento (presidente), tutor individual y tutor colectivo (si ambos tutores son el mismo se elegirá un profesor del equipo docente)

Evaluación: una vez cursado módulo FCT

Calificación: 

• numérica de 1 a 10 sin decimales
• Criterios calificación
• a) Aspectos formales (presentación, estructura documental, organización y redacción, entre otros): 20%
• b) Contenidos (dificultad, grado de resolución de la propuesta, originalidad, actualidad, alternativas presentadas y resultados obtenidos, entre otros): 50%
• c) Exposición y defensa (calidad de la exposición oral y de las respuestas a las preguntas planteadas por los miembros del tribunal): 30%
• Procedimiento: 
• cada miembro una calificación para cada apartado - media por apartado
• calificación final - suma medias apartados redondeada sin decimales
• Si no se supera
• Tribunal informe con defectos a subsanar
• 2ª presentación y evaluación posterior

Centro fomentará creación fondo documental de proyectos

Art 16. Organización y coordinación del módulo de Proyecto

Establece 3 períodos

• Inicial - 6h presenciales profesorado y alumnado - Coordina tutor colectivo: Planteamiento, diseño y adecuación proyectos
• Tutela - Tutores individuales - 3h/semana para profesorado presencial en centro - Seguimiento
• Finalización - 6h presenciales para profesorado del tribunal y alumnos - Presentación exposición, valoración y evaluación de proyectos

Art 18. Actividades profesorado liberado en 3er Trimestre de 2º

Equipo docente hace propuesta de actividades a realizar de entre las del Anexo I

Se presenta a Consejo Escolar para aprobación

Jefatura estudios FP propondrá actividades que se realizarán, quien, dónde y en qué horarios en sesión evaluación final ordinaria previa a 1er periodo FCT.

Se modificará horario profes afectados - firmarán nuevo horario

DISPOSICIÓN FINAL PRIMERA - Organizacíon FP a distancia

Alumnado podrá matricularse de los módulos que desee - límite 1000h curso académico

Para poder impartir, nº alumnado

• Promedio mínimo por grupo (entre todos los módulos): 12
• Máximo: 45 por módulo

Asistencia alumnado a tutorías (colectivas o individuales) 

• voluntaria
• excepto módulos para los que se exige presencialidad: max 10% horario del módulo

Oferta tutorías colectivas

• Duración:
• Módulos entre 2 y 8h: 2h/semana
• Módulos entre 9 y 12h: 4h/semana
• Módulos +12h: 6h/semana
•  Repartidas equitativamente mañana / tarde
• Agrupar tutorías colectivas en mañana y tarde para facilitar asistencia alumnos

Resto horas del módulo se dedican a tutoría individual.

Tutorías individuales

• No presenciales (telemática, telefónica,..) 
• Amplio horario en diferentes días y turnos

Horario tutorías colectivas e individuales: conocido por alumnos al formalizar matrícula

Contenido módulos distribuído en quincenas.

Calendario escolar 32 semanas incluyendo FCT

Para hacer FCT el alumnado deberá matricularse en presencial.

FCT sólo puede hacerse 2 veces.

Profesorado.

Horas tutoría colectiva e individual forman parte horas lectivas

Comentario Resolución de 26 de abril de 2023, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional, por la que se establece y ordena los cursos de especialización en la Comunitat Valenciana

En este post comentaré la Resolución de 26 de abril de 2023, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional, por la que se establece y ordena los cursos de especialización en la Comunitat Valenciana.

Se implantaron en 2020-2021 de forma experimental

Cuarto. Vacantes y grupos

Grupos: min 10 - max 20 alumnos (excepcionalmente se pueden autorizar grupos de menos alumnos)

Quinto. Características de los cursos de especialización

Horas lectivas semanales:

• Cursos <=600h : 20 h/semana
• Cursos >600h : 25 h/semana

Impartición conjunta:

• Profesorado docente
• Profesionales especialistas

Organización horaria: cada curso bolsa de horas que se distribuirá entre el profesorado. En esta bolsa entra todo (impartición, preparación, tutoría, FCT...):

• 2 primeros años implantación en centro: 40 h/semana
• A partir 3er año: 30 h/semana

Sexto. Tutoría

Asignación horaria al tutor:

• 2 h/semana en horario tutor dividida
• 1 h todo el grupo
• 1 h atención individualizada o pequeño grupo
• FCT: 3h/semana

Octavo: Evaluación del alumnado

Al menos 2 sesiones de evaluación

Acta de evaluación final al finalizar el curso

Normativa educativa

En este post pretendo hacer una enumeración de normativa educativa que puede ser útil en la Comuntat Valenciana, con enlaces a normas y posts a sus comentarios. Será un documento vivo que iré actualizando con normas que vaya comentando.

Un buen punto de origen para ver la normativa autonómica en vigor puede ser este:

https://ceice.gva.es/es/web/formacion-profesional/normativa-sobre-ordenacion-y-organizacion-academica-de-los-ciclos-formativos

Siguiendo esa estructura aquí el acceso a algunas normas subrayadas y sus comentarios.

Instrucciones inicio curso:

Ordenación:

• DEROGADA:Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo - Comentarios
• ORDEN 78/2010, de 27 de agosto por la que se regulan determinados aspectos de la ordenación y organización académica de los ciclos formativos de Formación Profesional del sistema educativo en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana. - Comentarios
• Cursos de especialización: Resolución de 26 de abril de 2023, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional, por la que se establece y ordena los cursos de especialización en la Comunitat Valenciana - Comentarios

Evaluación:

• Orden 79/2010, de 27 de agosto por la que se regula la evaluación del alumnado de los ciclos formativos de Formación Profesional del sistema educativo en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana y modificaciones dadas por Orden 86/2013, de 20 de septiembre y Orden 46/2012, de 12 de julio. - Comentarios
• Resolución de 29 de octubre de 2010 por la que se dictan instrucciones para incluir el número de identificación del alumnado, NIA, en los documentos básicos de evaluación y se establece el procedimiento de asignación. Comentarios

Plantillas profesorado: